Esta primera cohorte consolida una propuesta formativa que busca fortalecer el liderazgo educativo y su impacto en los aprendizajes.
El pasado martes 16 de diciembre se realizó de manera online la ceremonia de graduación de la primera versión del Diplomado Liderazgo para la Mejora Educativa (LIME), programa desarrollado por el Centro de Innovación en Liderazgo Educativo de la Universidad del Desarrollo (CILED-UDD).
El diplomado se desarrolló entre mayo y noviembre de 2025, y fue cursado exitosamente por 37 profesionales de la educación, entre ellos docentes, jefes de UTP, directores, coordinadores técnico-profesionales, inspectores y encargados de Programas de Integración Escolar (PIE). El programa combinó exposición de marcos teóricos, estudio de casos y talleres prácticos, permitiendo a los participantes diseñar planes de acción situados, anclados en los desafíos reales de sus propias comunidades educativas.
Durante la ceremonia, Soledad Ortúzar, directora ejecutiva del CILED-UDD y docente del diplomado, destacó el compromiso de los participantes con una mejora educativa construida desde el liderazgo y la reflexión profesional. En sus palabras, subrayó que «la mejora educativa no responde a recetas ni a decretos, sino a la capacidad de los líderes de leer su contexto, movilizar a sus equipos y sostener cambios con sentido pedagógico, enfatizando que liderar hoy exige convicción, humildad intelectual y vocación de servicio».
Ortúzar relevó además el carácter fundacional de esta primera versión del LIME, señalando que los graduados no solo fueron estudiantes del programa, sino también co-constructores de la experiencia formativa, cuyas reflexiones y aprendizajes ya están influyendo en el diseño de futuras versiones.
El director del Diplomado LIME fue Christian Lazcano y el equipo docente estuvo conformado por Felipe Coloma , Armando Rojas, Matías Arrau, Julio Sagüés, Claudia Llorente, Maximiliano Hurtado y Soledad Ortúzar. Asimismo, contó con expositores de reconocido prestigio, entre ellos directores escolares como Francisco Manqui (Liceo Bicentenario People Help People) o Angélica Caro (Colegio Concepción de Chillán), y conferencias dictadas por académicos internacionales, como Ellen Goldring, vicedecana del Vanderbilt Peabody College.
En la instancia, se agradeció especialmente el apoyo de Construyo Mi Futuro de la Cámara Chilena de la Construcción y de la Fundación Irarrázaval, instituciones que confiaron en el proyecto desde sus inicios y contribuyeron a hacer posible el desarrollo de este programa, apostando por el fortalecimiento del liderazgo educativo como un factor clave para la mejora del sistema escolar en Chile.
La ceremonia concluyó con un llamado a los graduados a seguir ejerciendo un liderazgo colaborativo, ético y basado en evidencia, entendiendo este cierre como el inicio de una nueva etapa.
